Оператор ЭВМ

Направленность: научно-техническая

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 11-15 лет

Срок реализации программы: 6 месяцев

Цель программы: помогать развитию у учащихся ценностно-ориентационной, учебно-познавательной, учебно-технологической компетенции; учитывать индивидуальные особенности и интересы учащихся; развивать творческую самостоятельность, критичность мышления; развивать учебную мотивацию; способствовать профессиональной ориентации. Реализация данной программы по курсу «Оператор ЭВМ» позволит подготовить ученика к жизни, работе, учебе,  сформировать конкурентоспособной личности.

Задачи программы:

Образовательные задачи программы:

• научить навыкам работы с компьютером;
• преодолеть психологический барьер человека перед компьютером;
• развивать логическое мышление, память;
• научить чётко излагать свои мысли;
• овладеть компьютерной грамотностью на уровне пользователя;
• формировать алгоритмический подход к решению задач.

Развивающие задачи программы:

• развитие логического мышления;
• развитие творческих способностей;
• развитие памяти, внимания;
• развитие терпения и усидчивости при усвоении новых знаний.

Воспитательные задачи программы:

• формирование культуры поведения;
• профессиональная ориентация подростков в выборе будущих профессий;
• воспитание коммуникационных качеств;воспитание чувства коллективизма, взаимной помощи, дружбы, сплочённости;
• воспитание ответственности за выполнение поставленной задачи;
• воспитание умения довести начатое дело до конца.

Особенности данной программы. Особенностью данного курса, в отличие от программ изучения компьютерных технологий в общеобразовательной школе, является более объёмное изучение офисных технологий и компьютерных коммуникаций. Ценность программы заключается в том, что она усиливает вариативную составляющую общего образования. На занятиях поддерживается развитие компьютерной грамотности школьников, в первую очередь, в практическом плане за счёт увеличения объёма «машинного времени», разнообразия изучаемого программного обеспечения. Изучение данного направления позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных навыков работы с компьютером в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору дальнейшего образования и самообразования.

Краткое описание программы. В ходе обучения по данной программе учащиеся получат углубленные представление о современных информационных технологиях, изучат характерные особенности, возможности и ограничения, возникающие при работе с такими прикладными программами, как Microsoft Excel, Microsoft Access, FAR-manager, освоят основные приемы работы с текстовыми и графическими пакетами. Учащиеся осваивают навыки работы в операционной системе, Интернет, учатся общаться по электронной почте, искать информацию в Интернет.

Применяемые формы и методы. Основная форма учебно-воспитательного процесса – занятие. Основной тип занятий – практикум. Большинство заданий курса выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. При проведении занятий используются следующие формы работы: демонстрационная, фронтальная, самостоятельная, игровая.

Режим занятий: 1 раз в неделю по 1,5 часа

Ожидаемые результаты. В результате обучения по данной программе учащиеся будут понимать культуру работы с персональным компьютером; уметь создавать графические, текстовые файлы, научатся работать с таблицами, с информацией; уметь работать в ситуации совместного использования информации в компьютерной сети; пользоваться электронной почтой и Интернет; понимать этику взаимоотношений с другими пользователями.

Формы подведения итогов реализации программы. Для контроля знаний используется гибкая рейтинговая система. Предусматривается выполнение определённого количества практических работ. Текущий контроль уровня освоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий. Итоговый контроль реализуется в форме защиты итоговых проектов.

Учебный план: скачать

Запись на курс «Оператор ЭВМ»